Hvordan man bliver landskabsdesigner?
Nogle mennesker nyder landskabspleje så meget, at de ønsker at gå ud over DIY-niveauet; de stræber efter at blive professionelle landskabsdesignere. Hvis det beskriver dig, vil det være nyttigt for dig at høre, hvilke skridt en bestemt person, der nu er succesrig i marken, tog for at komme derhen. Den professionelle landskabsdesigner, Paul corsetti, fortæller sin historie i det følgende interview:
Q. Hvad er dit indtryk af online-programmer rettet mod en person, der ønsker at blive landskabsdesigner, men som ikke er i stand til at gå i skole på fuld tid?
A. Jeg tror, at så længe programmet, der undervises, er baseret på solid viden om landskabsdesign, er det en god start for teorien om design. Et godt program skal være praktisk at undervise studerende ved at udføre egentlige projekter snarere end at læse og undersøge, hvordan andre gjorde deres arbejde.
Q. Hvilke slags færdigheder skal en person, der ønsker at blive landskabsdesigner, især fokusere på honing, mens de "arbejder sig op", det være sig i skolen eller på relaterede job?
A. Jeg vil anbefale at fokusere på at erhverve en bred vifte af evner.
At lære dine planter og hvordan man arbejder med vanskelige jordarter er afgørende, hvis man ønsker at blive landskabsdesigner. Du skal genkende, hvilken jordtype du designer haver til. Hvis der ikke tages nogen tanker der, kan du have en mislykket have og et dårligt ry om få år.
Når man arbejder i slutningen af tingene, skal en landskabsdesigner notere materialemængder, installationsmetoder og eventuelle vanskeligheder. Jo vanskeligere en installation er, jo mere koster det klienten i det lange løb. En landskabsdesigner kan have en vild fantasi og fremragende kreativitet, men når du designer stenblokke, der skal placeres i en have, hvor de skal kranes ind over huset, vil klienten stille nogle alvorlige økonomiske spørgsmål! En anden tanke er at lave notater om, hvor lang tid det tager at udføre bestemte job. Jeg bliver ofte spurgt, hvor lang tidsrammen for konstruktionen vil være for at implementere mine designs.
En god landskabsdesigner bør næsten tænke som en entreprenør, når han designer: at vide, hvordan et byggerijob vil fungere, og vide, hvornår man skal se, at en entreprenør er ved sin grænse for arbejdskraft, hvilket kan forhindre dit projekt. Er dit design for svært at konstruere, eller fandt du den forkerte entreprenør? Det burde være et spørgsmål, som du let kan besvare som landskabsdesigner.
Når landskabsdesigneren ser efter måder at få et job til at blive glattere for entreprenøren og lettere på en klients budget, mens han stadig opnår et fantastisk landskab, får landskabsdesigneren flere henvisninger til fremtidigt arbejde. Når designet er vanskeligt, og landskabsdesigneren bliver endnu vanskeligere, ringer telefonen muligvis ikke så ofte.
Spørgsmål: Er der nogen specielle landskabsdesignskoler, du vil anbefale til nogen, der ønsker at komme ind i feltet?
A. Jeg kan fortælle dig om landskabsdesignskolen, som jeg selv deltog i (Ryerson University, Toronto), selvom jeg ikke kan tilbyde mange anbefalinger ud over det, fordi jeg ikke har fulgt med på nogen af programmerne siden jeg var i skole. Ryerson University tilbød et diplomprogram på 3 år og fjernede det derefter for at gøre landskabsdesignprogrammet til en grad (4-årig undersøgelse). Jeg tog det 3-årige program og lavede derefter yderligere 2 år i uddannelsen Landskabsarkitektur.
I Ontario kan jeg teknisk set ikke annoncere mig selv som landskabsarkitekt, medmindre jeg er medlem af OALA (Ontario Association of Landscape Architects). På dette tidspunkt i min karriere har jeg ikke et landskabsarkitektstempel eller medlemskab med dem, så jeg er nødt til at henvise til mig selv som en "landskabsdesigner." Når man ser på min erhvervserfaring, vil man sige, at jeg ikke er gået den traditionelle rute for at blive landskabsdesigner.
Hvad der er tilbage i Ontario, der stadig har et godt ry, er University of Guelph. Hvad der vil gøre en god landskabsdesignskole er grundlæggende detaljerne i det program, som en studerende lærer, og hvor godt de involverede professorer kan undervise.
Q. Fortæl os om dine egne oplevelser i landskabsdesignskolen. Hvordan hjalp landskabsdesignprogrammet dig mest på din vej til at blive landskabsdesigner?
A. Grundlæggende gennemgik vi i landskabsdesignskolen meget praktisk arbejde. Vi vil have egentlige byer til at kontakte skolen og tilbyde projekter, som de studerende skal påtage sig. Jeg kan tænke på et par projekter, hvor vi faktisk sad på officielle møder og præsentationer af landskabsplankoncepter, mødet med byplanlæggere og lignende. Det var en stor oplevelse at lære os, hvordan ting var under ild.
I skolen for landskabsdesign havde vi nogle gange konkurrencer om designprojekter og fik en vis frist til at gennemføre dem. Nogle projekter var strenge i den forstand: Udfør det til tiden eller gider ikke. De gjorde det for at vise deadlines i den virkelige verden og lære dig, at uanset hvor meget arbejde du udførte, hvis du ikke gennemførte det til tiden, ville du spilde din tid, penge og kræfter i den virkelige verden.
Som en tanke om online-programmerne for at blive landskabsdesigner versus fuldtidsindlæring i skolen, arbejdede det med dine jævnaldrende i landskabsdesignskolen og arbejdede tæt sammen med dine professorer, der lærte mig mest. Du lærte at arbejde som et team og acceptere input til dine designs. Kritik er en svær ting at sluge, men når du lægger dit projekt op på et displaybræt foran alle de andre studerende og 3 professorer, og de sidder der og skyder huller i dit design, som du måske har brugt 20 timer på at samle og falde forelsket i lærer du hurtigt, at du ikke ved alt, hvad der er at vide. At anerkende værdien af kritik over for dit arbejde vil gøre dig til en stærkere landskabsdesigner.Kritik udfordrer dig til at gøre det bedre med dit arbejde og får dig til at sidde der og se på, hvad du tegner og stille dig selv de hårde spørgsmål:
- Ville dette passere i panelet med gennemgang?
- Hvor mange huller kunne de skyde ind i dette projekt?
Jeg har ikke det pres med mine professorer længere; i stedet er det hos mine klienter nu. Hvis de ikke kan lide det, vil de nægte at betale mig? Bliver jeg nødt til at starte forfra eller blive fyret for ikke at få ideen om, hvad de vil se?
En af de ting, jeg nød mest på i landskabsdesignskolen, var at lære grafik og gengivelse af tegninger. Det var en fornøjelse at lære, hvordan fagfolk lavede landskabstegninger og derefter tage den oplevelse og gøre det til noget, der var mit eget og unikt for mine hænder. Jeg startede mit universitetsprogram lige fra gymnasiet med en stor forståelse af kunst og farvebrug. Jeg var i stand til at anvende den viden på det arbejde, jeg blev lært at udføre. Da jeg fik vist, hvordan jeg brugte markører til at gengive mine tegninger, begyndte det sjove.
Q. Fortæl os om alle relaterede job, du måtte have haft efter landskabsdesignskolen, der arbejdede for en anden, inden du slog ud på din egen karriere som landskabsdesigner.
A. Mens jeg var i skole for landskabsdesign (5 år) og lidt efter, at jeg var færdig med programmet, forsøgte jeg at lave min egen entreprenør inden for landskabspleje. Jeg opdagede, at det krævede mange ressourcer og kvalificerede arbejdstagere at holde dette job oppe. Jeg havde lejlighedsvis udført nogle kontrakter, men det sværeste var at finde det kvalificerede arbejdskraft til at udføre jobbet. Jeg endte med at skulle slippe af med folk og afslutte arbejdet helt alene. Lange, lange timer og massiv hovedpine fik mig til at stoppe med at komme ind i disse situationer. På et tidspunkt besluttede jeg at holde mig til hovedsagelig at være landskabsdesigner og udføre konsulentarbejde og lade en entreprenør håndtere opførelsen af mine designs.
Jeg arbejdede for Toronto by som gartner i en stor bypark (High Park). Jeg kaldte det "at få betalt for at lære havebrug." I skolen for landskabsdesign blev jeg lært at identificere træer og buske og også navnene og farverne på mange af dem. Men hvordan man kan arbejde med dem, beskære dem, plante dem og pleje dem var ikke noget, man kunne lære af bøger. I det job lærte jeg mig selv at beskære store tilgroede buske og have tendens til sarte stauder. Jeg blev også lært om at vande dem og holde ting i live under barske og varme sommertørke. Mangfoldigheden af bakkerne og de flade områder i parken lærte mig meget om mikroklimaer i et landskab, og hvordan forskellige forhold kunne understøtte eller dræbe forskellige planter.
Derfra fik jeg et jobtilbud af en bekendt i hans sten- og landskabsforsyningsgård. Han drev også en landskabskontraktørvirksomhed, og jeg troede, det ville være et godt job for mig at begynde at opbygge min forretningsklientel. Jeg befandt mig i at arbejde lange timer og flytte en masse tung sten. Jobbet tillod mig at få en masse produktkendskab inden for sten og bygningsforsyninger vedrørende landskabspleje, da jeg arbejdede i salgsslutningen af virksomheden.
Min chef bad mig derefter om at afprøve salgsarbejde ved at sælge sit landskabsplejejob i den anden ende af hans firma. Det var her, hvor jeg blev lært at prisføre job i detaljer og præsentere kontrakter for kunder. Jeg tror, det var dette job, der lærte mig, hvordan jeg skulle håndtere kunder på en-til-en-basis. Mit landskabsdesign-skoleprogram kombineret med min produktkendskab og gartneribaggrund gjorde mig i stand til at foreslå så mange ting og give klienten en stor forståelse af arbejdet.
Jeg forlod jobbet på grund af den afstand, det var for mig at rejse og de lange timer, jeg arbejdede. Jeg sluttede mig til et landskabsvedligeholdelsesfirma og gjorde det job lidt. De blev involveret med Home Depot Canada for at levere landskabsplejeinstallationstjenester. Jeg overtog igen rollen som sælger for et område. Igen befandt jeg mig i at skulle sælge jobbet, bygge det til virksomheden og arbejde for en ringe løn, mens jeg gjorde det.
Jeg var nødt til at sætte mig ned og spørge mig selv: "Hvorfor tilbragte jeg 5 år i skolen for landskabsdesign for at gøre dette?" Det var omkring det tidspunkt, hvor jeg mødtes med Lawrence Winterburn på et efterårsshow, hvor vi begge deltog (i separat udstillingsarbejde). Han kunne godt lide mine designs, og han må have ønsket mig, da han sagde, at vi skulle tale. Så det gjorde vi. Jeg besluttede efter at have talt med ham, at det var på tide at starte min egen virksomhed og slutte sig til hans virksomhed, Garden Structure. Med lidt hjælp og coaching fra ham har jeg ikke set tilbage siden.
