Hvordan kan jeg overbevise børn om at bruge et pladekort?

Skeptisk, at dine børn rent faktisk bruger et pladekort? Du er ikke alene. Mange forældre gider ikke at prøve at implementere et pladekortsystem, fordi de ikke tror, at diagrammet får nogen brug. Andre forældre har tidligere forsøgt at oprette systemer, kun for at børnene skal ignorere dem. Vil du få dine børn til virkelig at bruge et pladekort? Her er nogle tip, der kan hjælpe.

1. Lad børnene hjælpe med at planlægge systemet

Så du har visioner om det perfekte diagram i dit hoved? Chancerne er, at det ikke passer med det billede, dine børn har. For virkelig at få dit barn til at købe sig ind i systemet, skal du lade dine børn have noget aldersmæssigt input. Stil dem spørgsmål om, hvordan systemet skal fungere. Hvornår er fristen for at fuldføre opgaver? Hvor vil pladeaktoren være placeret? Kan børn afmærke deres egne opgaver, som forældre kan tjekke senere? At lade børn have selv den mindste mængde input hjælper med til at få dem til at føle, at diagrammet også tilhører dem.

2. Knyt husarbejde til noget

Hvis der ikke er positive og negative konsekvenser for at fuldføre eller ikke udføre opgaver, er der intet incitament til at få dem færdige. Uanset om du vælger at knytte afsluttende opgaver til en godtgørelse, en sjov aktivitet eller et andet incitament, skal det være bundet til noget.

3. Tilbyde en træningsperiode

Giv lidt om jobtræningen til job, der kan være sværere. I løbet af denne tid hjælper du måske eller demonstrerer, hvordan du gør gøremålene, men du mindsker virkelig din belastning i det lange løb. En træningsperiode giver dig mulighed for at vise dine børn, hvordan en opgave skal se ud, når den er afsluttet.

4. Overvæld ikke børn med gøremål

Sørg for, at det, du beder dem om at gøre, er muligt. Husarbejde skal være aldersmæssigt passende og kunne udføres på en normal tid. Fordel opgaver efter alder og evne, så alle udfører en hel del arbejde. Overvældede børn lærer ikke at gøre et godt stykke arbejde. Og snart vil pligter blive en enorm byrde i stedet for en normal kort del af deres dag.

5. Gør det sjovt

Nå, så sjovt som pligter kan være. Prøv tegneseriefigur, klistermærker eller lyse farver. Nogle børn vil sætte pris på at komme i farve i en kasse eller placere deres eget klistermærke på et diagram. Jeg er ofte overrasket over, hvor meget ældre børn er villige til at gøre for et tegneserie-klistermærke.

6. Overrask børnene

For at sikre, at de faktisk kontrollerer diagrammet. Inkluder noter eller små overraskelser i nærheden af diagrammet lejlighedsvis. En af mine venner erstatter undertiden sjove genstande på hendes pladekort, så "støvsug stuen tæppet" kan blive efterfulgt af "Se 30 minutters fjernsyn" bare for at ændre rutinen. Børn elsker disse lejlighedsvise overraskelser.

7. Giv nogle valg

Prøv at tilbyde valg af opgaver for børn, der er super tilbageholdende. At tilbyde børn et valg mellem to gøremål kan give dem ejerskab af deres job. Hvis opgavevalg ikke er praktisk, så prøv at give børn mulighed for rækkefølgen af deres gøremål, eller hvilke rengøringsmidler de gerne vil bruge. Et lille valg går langt.

8. Start ung

Selv små børn kan være ansvarlige for små gøremål. Børn, der ser mor eller far rydde op i rodene i huset, lærer at oprydning er for voksne i stedet for for alle. Vi har en kant med små børn, fordi de ofte er så glade for at hjælpe med noget, at de med glæde hjælper med husarbejde.

9. Lad dem ødelægge

En af de bedste måder at få dine børn til at være opmærksomme på pladeaktoren er at lade dem ignorere det og modtage de konsekvenser, der kommer af ikke at udføre deres pligter. Det virker hårdt, men for mine børn er det at opholde sig ovenpå og rengøre deres værelse, mens alle, der afsluttede deres opgaver, spiller videospil nedenunder, er en enorm motivator til at færdiggøre diagrammet. Gå ikke ind og redd et barn fra de aldersmæssige konsekvenser, bare fordi du ikke vil have dem til at gå glip af. Det er en hård lektion, men en kraftig.

10. Skift diagrammet op

De samme gøremål dag efter dag bliver gamle. Vær ikke bange for at erstatte nogle nye pligter sammen med daglige basics. Hvis dine børn har mestret at folde vasketøjet, er de måske klar til at lære at sortere vasketøjet i masser? Se efter det næste trin, som dine børn måske er klar til. Dine børn får muligheden for at lære at gøre nye ting, og det at kede sig med gøremål sker ikke så hurtigt.